为什么夸孩子，孩子越容易受挫，这样夸孩子，孩子才有真正自信！

一头雾水

给小豆买了新出的积木机器人，这个机器人有1000多个零件，适用年龄10岁。5岁半的小豆收到玩具后，就迫不及待地打开包装，按照图纸开始组装起来。

我们翻了下厚厚的一本图纸，发现真如网上评论的一样，挺难的，我们提醒小豆：这个机器人比较难，你要是需要帮助，可以找爸爸噢。
结果，除了一两个需要力气安装的地方，全过程基本都是他独立完成。整个过程大概花了四个小时。
看着他拼出的酷酷机器人，我们也有些出乎意料，没想到他能自己独立搭建出来。
我对小豆说：你真棒啊，能自己搭出这么复杂的积木机器人，你是怎么做到的啊？
小豆得意地说：因为我经常搭呀。

我说：是的，因为你经常练习，很有耐心，动手能力越来越强，所以你现在可以自己按照图纸搭出这么好看的机器人，你一定很自豪吧……
我翘起一个大拇指：来，给你点赞。
他听后更开心了。
细心的妈妈一定注意到了，这里我对孩子的成果使用了鼓励法，我称赞他的努力，而非称赞他的聪明。为什么我要这么做呢？


以前，孩子一拼好积木，我也喜欢说他很棒很聪明，但是发现越这么夸，孩子的抗挫折能力很低。因为在搭建积木的过程中，其实是很容易受挫的，比如找不到想要的零件；搭了一阵发现打错了；已经快搭好了，结果却一不小心弄散架了……那个时候，看到他搭积木，我真是又开心又烦躁，就怕过一会听到他的哼哼唧唧、嚎啕大哭。

后来，在学习正面管教后，我改变了策略，不再简单地赞他聪明，而是夸他的行为。在他泄气的时候，我会提醒他：你看你原来只能搭很简单的积木了，现在已经能搭出越来越复杂的积木了，你知道你是怎么进步的吗？
慢慢地，当我说得多了，他也会这样来总结自己的成功经验了：如果别人没有自己搭的好，那是因为我搭的比别人多。
所以，再遇到什么问题，他就知道，只要他不放弃，愿意继续努力，他是一定能做到的。
我觉得，当孩子意识到“我能行，我能通过努力做到”，这就是父母能给孩子最好的礼物，你认为呢？
附：正面管教之鼓励
传统的“夸你好”称赞，不是鼓励，可以偶尔用，但不能长期单独使用。

如以下句子，A 表扬，B 鼓励。
A 考了100分，奖励你！
B 这是你努力的成果！
A 我真为你骄傲！
B 你一定很为自己骄傲！
A 你真是个好孩子！
B 无论怎样我都爱你！
鼓励的指向是行为，强调过程，而非结果。
鼓励能让孩子生出自信，而不是通过讨好他人来寻求认可。鼓励是让孩子体验自身的价值，这种价值感不是来自外界的评价，而是孩子在探索世界的过程中的自我体验，可能包括成功也可能包括失败，我们的过多介入往往会让孩子失去体验的机会。


Hi，我是一个军嫂，一个5岁男孩的妈妈，因为热爱与梦想，也成为了一名正面管教讲师、二级心理咨询师，愿和你从心理学的角度聊聊育儿。
育儿育己，悦己悦人，让我们和孩子一起幸福长大！
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