高中四年的乐队经历 女儿在美国的音乐学习之路（三）

夢幻时空

（接上篇）女儿在十年级结束的时候停下了学了十二年的钢琴课。但是，这并不意味着音乐从此远离了她的生活。
和大多数华人孩子一样，女儿也学了两种乐器。她在小学六年级的时候参加了学校的乐队。当然，小学的乐队就是入门级的。也许是受周围认识的几个大孩子的影响吧，没什么特别的理由，她选择了长笛，我也支持她的选择，理由很简单，方便好拿。
女儿第一个长笛是从一个高中毕业生手里买的，只有200块钱。当时我们想，看看她是不是真的喜欢，如果她能坚持下去，再买新的。
女儿上八年级的时候才开始上长笛的私教课。她的老师是个年轻的白人，也是州立大学的博士。老师漂亮活泼。跟她学的女孩子都很喜欢她，至于教得怎样我是真的不知道，因为我一次都没有旁听过。可以说女儿学长笛和学钢琴的时候比简直是天壤之别，“虎妈”变“羊妈”，基本上不闻不问了。其实大多数家庭都是这样，孩子大了以后，妈妈的“工作”就从教练陪练降为司机了。
不过从女儿学习的效果看，老师的水平还是不错的。一年后，女儿上高中。高中里有水平从低到高四个乐队。女儿经过测试之后就直接进到第三个乐队。这时按照老师的建议我们给女儿买了新长笛，两千多美金啊！
在学校的乐队里长笛手们一年里有四次机会竞争首席（first chair）的位置，女儿最有竞争力的几个同学都是从六、七岁就师从专业老师的，好多家里都有几把高档的长笛。可是只上了一年多私教课的女儿却赢得了三次首席！女儿自己认为她之所以进步快，是因为她有很好的钢琴基础，所以乐感好，对音乐的理解能力强，学得自然比别人快。
到十年级，女儿被提到最高级别的乐队，整个乐队都是十一、十二年级的学生，只有她一个十年级的。
上十二年级时女儿十分不舍地离开学校乐队，因为乐队作为每天课程的一部分时间是在上午，而那正和她在州立大学上课的时间冲突。
不过在高中的最后一年里，女儿还在参加着另一个乐队。这是一个地区性的高中生乐队，设在一所私立大学里，乐队成员来自我们城市不同地区的高中。我还记得女儿初中毕业的暑假我带她去参加面试，当时她非常紧张，因为那时女儿正式学习长笛才一年的时间。
这个乐队每周训练两个小时，每年有两次汇报演出。女儿的体会是这个乐队要比学校的水平高得多，因为那里所有的高中生都是真心喜欢音乐的，有些还是家庭学校（home schooling）的，是将来要把音乐当专业的。
在这个乐队里女儿坚持了四年，成了长笛主力。在毕业年最后一次演出之前，女儿主动找到负责老师，提出自己想为演出编排一首曲子，主题是哈里波特。老师欣然同意了她的建议，放手让她去做。
女儿小的时候很迷哈里波特，现在高中要毕业了，开始“怀旧”了。她不仅重读小说，还和妹妹一起把电影一个个重看了一遍。她决定把八个电影里精彩的音乐片段编成一首曲子，让整个乐队来演奏。我问女儿是不是在网上找到乐谱，她说不是，她就是看电影，听里面的音乐，然后自己把谱子写下来。
为这首十几分钟的“哈里波特”，女儿花了好多时间，因为她不仅要把所有的片断流畅地放到一起，还有安排不同乐器演奏的内容。不过这件事让她很兴奋，她说小伙伴们在排练时特别来劲。
到了最后演出那天，当“哈里波特”的音乐响起时，观众席上兴奋的不仅是我家的小妹妹，很多人都兴致勃勃的，结束时的掌声也特别热烈。

（乐队演出）
这几年，女儿还在教会的青年乐队里当过鼓手，她说别人都说她的节奏感好。我看过几次他们的表演，女儿那投入的样子看上去很帅，很酷。
现在，那个坐在妈妈自行车后面去上钢琴课的小丫头已经上大学了。作为妈妈，我从心底为自己骄傲，在贫瘠年代度过童年的我，没有机会学习音乐，可是我却尽自己所能把女儿带入音乐的殿堂。
如同大多数不打算将音乐当主业的普通孩子一样，女儿一开始学钢琴，然后开始长笛，参加两个乐队，然后，随着高中课程负担的加重，停掉钢琴课，再减少乐队的活动。这是个自然而然的过程。毕竟她不是天才牛娃，在高中最关键的时候，学业还是第一位的，所以取舍在所难免。
“把音乐变成她生活的一部分”是我的终极目标，“钢琴长在她的手上，音乐驻进她的心里”这样的结果让我心满意足。我幻想着多年以后，女儿成家立业了，在她自己的家里，摆放着一家漂亮的三角钢琴，还有一把精美的长笛，无论什么时候，只要她想，她都可以让优美的音符从自己的手中流淌出来。（完）
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